病毒可能被隔离,但温暖不会。根据当前的疫情形势,重庆师范大学教育科学学院在线上开展“三下乡”社会实践活动——听力障碍儿童绘本养育课堂。据悉,“心手相依,绘梦童行”团队于2020年7月22日完成了三期以“认识他人”为主题的绘本课程设计。

课程设计一组侧重于通过绘本培养孩子的包容心。成员们根据7-12岁听障儿童身心发展的特点,选取了生动简洁且符合本期主题的绘本《费洛格和陌生人》。据了解,课程一组的成员在设计亲子共读和亲子游戏环节对年龄段进行了细化,分别为7-9岁和9-12岁的儿童设计了不同的亲子共读方式和亲子游戏。家长能够通过这本绘本引导儿童思考,遇到和自己不一样的人的时候,应该怎么处理,并且学会接纳在外表、性格、习惯等方面与自己的不一样的人。

课程二组侧重于教给听障儿童交往的技巧。成员们结合本期绘本教育的主题,选取了语言叙事性强、通俗易懂的绘本《小老鼠和大老虎》。儿童在阅读中能够学会如何与朋友相处,家长也能帮助子女改善与同伴交往的关系。

绘本作为用图画与文字共同叙述一个故事的学习工具,能表达特定情感、丰富生活经验、传达教育意义,对听障儿童产生积极影响。绘本教育帮助听障儿童对周围的世界产生探索的欲望。听障儿童在绘本中接触到更多社会情景,并在此基础上进行情景模拟,丰富其社会知识、增加其社会经验。将绘本作为听障儿童双语教学的一种载体,可以培养其从多角度去观察事物,思考问题的良好品质,促进其思维发展,帮助他们更好地形成正确的情感、态度、价值观。