重庆师范大学教育科学学院2020年暑期“三下乡”社会实践活动“心手相依,绘梦童行”团队的活动已经进入了活动的最后阶段。2020年7月末,团队成员熟练而默契地陆续开始进行收尾工作。

结合听障儿童身心特点,开发接受度更高的绘本课程

团队的课程设计组在这几天的时间里,围绕第五期 「认识文化」的主题,最终敲定了帮助听障儿童了解大自然的绘本《这就是二十四节气》、带领听障儿童感受家庭亲情的温暖氛围的绘本《团圆》。随着最后一期绘本课程设计的顺利完成,课程设计组的工作也进入了最后的整理阶段。

读懂听障儿童的心声,将爱意传达到他们的心间

手语翻译组的成员在接到课程设计组审核后的课程设计方案后,开始了最后一期的手语翻译工作。经过“和课程组进行了多次沟通”、“上网查找契合主题的手翻资料”以及“询问专业人士”等环节后,团队成员进行小组讨论并以良好的状态进行第五期手语翻译视频的录制。

整合团队工作成果,将爱心变得“有声有色”

由于此次活动中工作呈流水线形式,视频制作组的工作进度略微慢于其他组。在这几天,视频组完成了第四期“认识环境”的绘本视频的剪辑工作。小组成员在总结了前几期

的问题和经验后,目前已投入到第五期视频制作的工作中。

形成书面调研报告,助力提高听障儿童心理健康水平

调研组在近日取得较大的突破。在活动前期,由于活动采取线上进行的方式,调研组的调研对象和方式具有时间空间上的局限性,进展较慢。活动进入中期,调研组成员在反思总结后发现被试量不足、被试答卷不认真等问题。为了解决问题,他们采用重新取样的方法,联系重庆市向家湾聋哑学校进行问卷数据的二次采集。活动后期,调研组成员根据获得的现有数据进行进一步的归纳总结,在查阅文献资料的基础上撰写调研报告。

重庆师范大学教育科学学院暑期“三下乡”活动即将结束,尽管各组成员已经历了长时间节奏快速的高强度工作,然而志愿者们没有表现出丝毫的懈怠。团队成员们坚守在自己的岗位上,争取为本次活动的结尾画上一个圆满的句号。

通讯员:苏彤 段凯冰 林诗弈